A few lines

Cari students, Dal 2014 al 2015 il numero di studenti nei miei corsi è aumentato molto e sono molto felice!  Attualmente sono molto impegnata con vari tipi di corsi, a diversi livelli e a tutti gli orari. L'anno scolastico 14/15 sta ormai finendo, e per il mese...

Nuovo corso Pro Senectute principianti ad Agno

Le iscrizioni sono ancora aperte, mancano ancora pochi partecipanti per completare il corso, divertimento e apprendimento assicurati! Per info e iscrizioni potete rivolgervi direttamente a me oppure contattando Pro Senectute a Lugano allo 091 912 17 17 -...

Esami FCE 2015

Cari studenti, Nel 2015 la versione dell'esame First Certificate in English è stata revisionata. I miei corsi di preparazione all'esame prevedono un programma di studio ufficiale, revisione grammaticale e prove d'esame sia scritte che orali con valutazione (il...

Ripetizioni scolastiche SME

"What we learn with pleasure, we never forget" -Alfred Mercier Con l'inizio dell'anno scolastico si affrontano difficoltà nuove o già note, che a volte si trascinano e diventano poi troppo grandi da superare in tempo per una conclusione soddisfacente dell'anno. I...

Back to school!

Good Morning students! Dopo alcuni mesi di assenza, dovuti a lavoro e a motivi personali, rieccomi per il ritorno a scuola. Durante l'estate ho lavorato per nuove collaborazioni, nuovi corsi e nuovo materiale tutto da scoprire. Siamo già nella seconda settimana...

Ripetizioni estive per scuola media 3. e 4.

Durante i mesi di maggio, giugno, luglio e agosto, organizzo lezioni di ripetizioni per i ragazzi delle scuole medie (3. e 4. media). Possibilità di lezioni individuali, a coppie o a piccoli gruppi. Contatti: info(at)lezionidinglese.ch oppure 079 742 00 26 / 091 826...

Pronunciation ….. chaos!

Alcuni dei miei studenti principianti hanno difficoltà a pronunciare alcuni termini inglesi, o a produrre alcuni suoni specifici. Eccovi un bel video di Gerard Nolst Trenité, "The Chaos Of English Pronunciation" (il caos della pronuncia inglese); provate ad...

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